前 言

    经过近一年的确定大纲、安排写作、完成初稿、反复修改到最后定稿等工作环节，这本
《投资项目评估》就要和读者见面了。
    作为对外经济贸易大学全国高等院校投资学主干课程“十二五”规划教材之一，这本
《投资项目评估》教材是在我国经济持续保持增长，建设项目不但数量增多，而且建设规模
也越来越大的背景下，为适应我国经济金融各专业教学的需要而编写的。2008年美国华尔街
金融危机的发生又一次为我们敲响了警钟——现代经济运行的风险时刻存在，必须随时加以
警惕。尽管这场危机对中国的影响不大，但由于近年来以住宅市场为龙头的资产价格泡沫不
断增大，使得我国国内经济运行的风险依然不可小视。为了能够有效规避风险，明智的选择
是在风险还没有发生之前就能够预警。具体来讲，对于一个计划建设的投资项目来讲，如果
能够在可行性分析的基础上，再对项目进一步进行评估，考察项目预期的技术经济可行性，
则对于防范项目投资风险有实质性意义。
    由于《投资项目评估》是一门实践性很强的学科，需要既有理论，又有实践，要求教材
的编写应在介绍理论的基础上与实践密切结合，特别是案例教学。但我们在长期从事《投资项
目评估》的教学中发现，国内现有的教材不但数量少，而且还有一个很大的不足，即实践性
不够，特别是案例的编写非常有限，这就给教学工作带来很大困难，教学的效果不理想，教
学质量不容易提高。
    本教材包含14章内容。在概括性介绍了投资项目评估原则、内容及程序后，从企业资信
评估入手，主要介绍了项目建设的必要性、可行性评估、项目技术评估、财务效益和国民经
济效益评估、项目总评估以及项目后评估。
    与国内目前现有的《投资项目评估》教材相比较，本教材有以下特点：
第一，编写思路清晰。在最初与出版社乔亚编辑讨论本书特点和写作大纲时，我们就确定本
书的总体思路是贴近实际，在每一章的最后至少附一个与本章内容相适应的案例。这样做的
目的是既要克服传统教材的按部就班的写法，同时也能使教师和学生的教学和学习过程中随
时讨论，激发学生的想象力和分析问题的能力。
第二、内容设计合理。在设计本书写作内容和具体编写过程中，我们参阅了大量中外教材，
进行了多次讨论，认为就国内目前大学本科生的知识层次和接受能力看，教材的编写应当体
现的原则是：既要介绍投资学的基本内容，又要结合中国金融市场发展的实际，使学生能够
学以致用。
第三、适应层次适中。在编写过程中，我们一直坚持的一个最基本原则是，既然本教材的使
用对象是国内经济学、管理学专业的学生，则水平设计一定要适中，既不照抄国外教材的编
写方法，也不能仅从理论出发设计内容，一定要切合中国国内学生的学习特点。
本书由西安交通大学经济与金融学院沈悦教授任主编，参与本书的编写成员有毛英、邓彤。
各章分工如下：沈悦（第一、二、十三、十四章）、毛英（第八、九、十、十一、十二章）、
邓彤（三、四、五、六、七章）。
    需要说明的是，在本书编写过程中，尽管我们付出了大量心血，但由于时间和水平等原因，
书中肯定还有不少错误与遗漏，恳请读者及时发现，我们将虚心接受批评与指正。

                                          作者2010年6月