前 言
维基百科（Wikipedia）上有一个概念“Unknown Unknown”，大意是如果你不知道一个
东西，你也不会知道你自己不知道它。在现实生活和学习中，当探究一个新概念、一条新信
息或一个新问题时，最大的困难并不是问题本身，而在于自己Unknown Unknown。当搜遍互联
网，检索了大量书刊、论文和数据库等信息资源，最终的收获却并不仅限于解决了这个问题，
还会得到很多意想不到的收益和启发。比如，最直接的收益是，在信息检索方面，你还知道
了以后遇到类似的问题该到哪儿最快最有效地找到参考，知道了哪些网站是寻找这个领域最
有价值信息的地方，哪些书是领域内最经典的书，哪些期刊是研究这个专业的最核心期刊，
等等。此外，更有价值的收获也许你暂时并没有意识到：一次看似平常的信息检索之旅，在
你未来的生活和学习中会突然不经意地点燃你的智慧之灯。
本书编者在高校图书馆从事信息咨询工作多年，也一直担任本科生信息检索课教学。通
过信息检索咨询和教学工作，既帮助用户解决了科研和学习方面的信息检索问题，也收获了
职业成就感和人生价值。编者在解决这些形形色色问题的过程中也学到了很多新思维和新方
法，不仅有助于更好地完成工作和教学，也丰富了编者自身的生活阅历，成为一个永远保持
好奇心的终身学习者。
纸质教材因其线性叙述结构所限，很难体现信息检索网络教学的优势。在课堂教学中，
可以利用网络和多媒体教学的优势，引领学生在各类信息资源平台自由穿梭。现在市面上此
类教材有几百种之多，许多新教材与时俱进地不断更新理论，添加新的检索工具和实例，但
是论述方式和内容结构变化不大，许多理论陈述和案例说明仿佛两张皮不能自然融合。
编者以为，网络和信息技术的发展日新月异，各学科知识的专深度和交融性同步发展，
作为一名信息管理和教学人员，不可能也没必要对各个学科专业知识深入了解。信息检索课
是信息素质教育的重要组成部分，也是其中实践性最强的成分，在总结各类信息检索经验和
实际运用技能时，应抽象出适用性更广的知识，而非一个萝卜一个坑地举例教学。特别是社
会科学信息检索和利用，通常要解决的是综合性跨学科的问题，远不是一两种检索方法或一
两个检索系统能涵盖的。在课堂和教材中，可以以普遍性的检索实例为主线，穿插必要的概
念解释，并结合典型的检索系统和管理软件的运用，使学生通过面对问题的信息检索实践，
掌握其基本原理和思维方法，培养个人知识管理的习惯和技能，并在自己的专业领域中触类
旁通地运用，成为一个“会学习的人”。
哈佛经济学教授曼昆用简单化原则编写《经济学原理》，使得原本枯燥的经济学能被大
学生轻松地阅读，成为全美300多所大学的基础教材。对于信息检索这类实践性较强的通识
教育课程，实用性和通俗性更是广大信息检索教学工作者追求的目标。编者虽然才疏学浅，
也没有特别丰富的教学理论和经验，只希望能与同行们共同探寻一种更轻松的教学方式，让
来自不同专业背景、不同年龄阅历的人们都乐于学习信息检索的实用技能，体验自如驾驭信息
而不为信息所累的快乐。
在本教材编著过程中，编者听了一场主题为“利用思维导图学习”的讲座，深受启发，
并对全脑记忆和“思维导图”在教育中的应用产生了浓厚的兴趣。对问题的兴趣是研究的真
正动力，对于初涉某个专业领域的大学生尤其如此。编者在研究这个问题的过程中，进行了
大量的文献信息检索工作，收获颇丰，尤其是在信息检索课程教学和教材编写方面。思维导
图是一种非常有效的学习和思维的工具，在世界各国的各个领域——社会、心理、政治、经
济、管理、教育等方面都有非常广泛的运用。在本书中编者并非运用思维导图来进行信息检
索教学，只是以“思维导图及其应用”这一问题的信息检索为例，介绍各类相关信息检索思
路、策略、方法、工具以及检索结果的分析评价、整理利用等知识。编者试图将检索基础理
论、方法和技术的介绍嵌入到相应的检索步骤中讲述。虽然这一案例检索不能涵盖社会科学
各领域，其检索原理和思路却是可以融会贯通，检索方法和工具也是普遍适用的。此外，在
教材中，编者尽可能用较多的截图或图表来补充说明，避免大篇幅的理论阐述。对于检索实
例中没有提到或用到的信息源或检索工具，单独列于相关章节或全书末尾，不在正文中一一
罗列和介绍。
对外经济贸易大学图书馆邱小红馆长对于本书初稿提出了非常中肯的意见和评价。邱馆
长的评价编者自觉受之有愧，愿以此言为努力目标。
本书主要适合于检索社会科学信息，解决社会科学专业研究的人员阅读，尤其适合大学
本科生和研究生学习。对于信息组织、知识管理和咨询领域的从业人员和研究者也有一定的
参考价值。
由于编者水平有限，时间仓促，疏漏不妥之处恳请读者批评指正。同时，对在本书编撰
和出版过程中给予帮助与支持的出版社编审张洁老师和王煜老师等人，图书馆领导和同仁表
示衷心的感谢！还要特别感谢图书馆信息咨询部彭絮老师从专业角度提出了很多宝贵的修改
意见。在编写过程中，编者参阅了大量的文献和网络资源，借此机会向书中提及与未提及的
参考文献作者表示诚挚的谢意!
编著者
2010年8月于北京