编写说明
基础英语是一门英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语语言的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。《基础英语教程》共分四册，是为高等院校英语专业一、二年级学生编写的英语基础课程教材，旨在全面提高学生的听、说、读、写、译等各个方面的能力。本教材一至四册由南开大学，天津职业技术师范大学，天津外国语大学，天津科技大学的教师合作编写。本教材的课文均选自第一手英文资料，文章题材多样，涵盖的主题包括社会、经济、文化、教育、人文、生态、科技、体育、健康、励志、休闲等等，有助于扩大学生的视野，培养学生跨文化意识和提高学生的人文素养。
本教材每册包括14个单元，每个单元包括主题相关的两篇文章及相应练习。教材内容设计注重对学生听、说、读、写、译等方面能力的训练。本书配有辅导用书(另册出版)，每个单元内容包括：Sparkling lines，Listening activity，Pre-reading questions，Culturally speaking，Text comprehension，Language work，Translation exercise，Grammar workshop，Extended activities，Writing practice。
Sparkling lines与课文主题相关的一些闪亮的句子。旨在引导学生进入本单元主题，提高语言鉴赏水平。
Listening activity听力内容与本单元主题相关，旨在通过听力形式进一步引入相关主题，补充相关主题表达及词汇，帮助学生提高英语听力。
Pre-reading questions与课文主题相关的话题讨论，培养学生批判性思维，独立发表见解的能力，提高学生口语表达能力。
Culturally speaking包含课文中所涉及的文化背景知识的补充或较详细的解释。
Text comprehension设计的问题既包括对课文结构体裁整体的理解，也包括对课文细节及具体语言点的理解，帮助学生提高阅读理解能力。
Language work包括多种形式的词汇练习，帮助学生学习、巩固并拓展词汇，提高词汇运用能力。
Translation exercise包括英汉互译两个练习，课文句子的英译汉练习旨在帮助学生提高对课文字面的局部意义的理解，课后汉译英练习帮助学生提高所学词汇的熟练运用能力。
Grammar workshop针对某一重点语法项目进行练习，帮助学生提高准确运用英语的能力。
Extended activities包括听写和口语互动两个练习。听写练习旨在提高学生的精听水平及理解，词汇，拼写等能力。口语互动练习是进一步对相关主题的讨论拓展活动，激发学生独立思辨和与他人合作学习的能力。
Writing practice包括逐步的写作讲解及相关主题的写作练习，帮助学生逐步提高写作能力，进一步提高语言综合运用能力。
Text B是与Text A主题相关的文章，包含一些词汇注释及若干讨论练习，帮助学生进一步丰富词汇，了解相关主题，拓展语言知识。
教材第一、二册具体分工如下：段云礼、刘梦雪负责编写组织、协调、统稿及定稿工作;李媛霞负责Building vocabulary，Language work I，Translation exercise I及Text A的词汇注释;陈欣妍负责Pre-reading questions和Text comprehension I–III;江治刚负责Language work III，Text B的词汇注释，Questions for discussion和第二册Extended activities II;郑蕴蓉负责Sparkling lines和Translation exercise II，李亚莉负责学生用书和教师用书中的Culturally speaking;刘宁负责Language work II和第一册Extended activities II;骆玮负责Listening activity和Dictation;刘梦雪负责Grammar workshop和Writing practice。在整个编写过程中，段云礼教授提供了及时的指导。
本教程配有辅导用书，包括学生用书的编者们为各自负责的练习编写的参考答案及补充材料。全体编者还共同负责了教师用书中各个单元的词汇释义。此外，教程还配有课件，包含各位编者各自负责的练习，练习答案，词汇释义，及与单元主题相关的音频及视频。骆玮提供了一，二册课件中全部的音频及视频材料，李亚莉提供了一，二册课件中的图片。刘梦雪负责了全书课件的编辑整理工作。
由于时间仓促，加上水平有限，本教程可能还存在一些问题。我们真诚地希望同行专家和广大教师不吝赐教。