前 言

　　基础英语是一门英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。《基础英语教程》共分四册(学生用书两册，教师用书两册)，是为高等院校英语专业一、二年级学生编写的英语基础课程教材，旨在全面提高学生的听、说、读、写、译等各个方面的能力。本教材一、二册由南开大学，天津职业技术师范大学，天津外国语大学，天津科技大学的教师合作编写。本教材的课文均选自第一手英文资料，文章题材多样，涵盖的主题包括社会、经济、文化、教育、人文、生态、科技、体育、健康、励志、休闲等等，有助于扩大学生的视野，培养学生跨文化意识和提高学生的人文素养。

　　本教材每册包括14个单元，每个单元包括主题相关的两篇文章及相应练习。教材内容设计注重对学生听、说、读、写、译五个方面能力的训练。本书配有辅导用书(另册出版)，每个单元内容包括：Sparkling lines, Listening activity, Pre-reading questions, Culturally speaking, Text comprehension, Language work, Translation exercise, Grammar workshop, Extended activities, Writing practice。

　　Sparkling lines与课文主题相关的一些闪亮的句子。旨在引导学生进入本单元主题，提高语言鉴赏水平。

　　Listening activity听力内容与本单元主题相关，旨在通过听力形式进一步引入相关主题，补充相关主题表达及词汇，帮助学生提高学生英语听力。

　　Pre-reading questions为与课文主题相关的话题讨论，培养学生批判性思维，独立发表见解的能力，提高学生口语表达能力。

　　Culturally speaking针对课文中出现的一些涉及文化的表达，补充相关的背景知识或进行较详细的解释。

　　Text comprehension设计的问题既包括对课文结构体裁整体的理解，也包括对课文细节及具体语言点的理解，帮助学生提高各项阅读理解能力。

　　Language work包括多种形式的词汇练习，帮助学生学习、巩固及拓展词汇，提高词汇运用能力。

　　Translation exercise包括英汉互译两个练习，课文句子英译汉旨在帮助学生更好地理解课文内容，课后的汉译英可帮助学生巩固所学词汇的运用能力。

　　Grammar workshop针对某一重点语法项目进行练习，增加语言的准确运用能力。

　　Extended activities包括听写和口语互动两个练习。听写练习旨在提高学生的精听水平及词语拼写能力。口语互动练习是基于文章的阅读理解后进一步对相关主题的讨论拓展活动。激发学生独立思辨及与他人合作学习及交流沟通的能力。

　　Writing practice包括逐步的写作讲解及相关主题的写作练习，帮助学生提高写作能力，进一步提高语言综合运用能力。

　　Text B是与Text A主题相关的文章，文章后附有相关阅读理解及讨论练习，帮助学生进一步了解相关主题，拓展语言知识。

　　教材第一、二册具体分工如下：段云礼、刘梦雪负责编写组织、协调和统稿定稿工作;李媛霞负责Building vocabulary, Language work I和Translation exercise I;陈欣妍负责Pre-reading questions和Text comprehension I-III;江治刚负责Language work III，第二册Extended activities II和Text B中的词汇释义标注及课后的 Questions for discussion;李亚莉负责Culturally speaking;刘宁负责Language work II和第一册Extended activities II;郑蕴蓉负责Sparkling lines和Translation exercise I;骆玮负责Listening activity，Extended activities I，刘梦雪负责Grammar workshop 和Writing practice。

　　本教材所配的辅导用书包括练习参考答案及补充材料。此外，教材还配有课件，包括各位编者各自负责的练习答案及相关辅助材料。骆玮负责课件中全部的音频及视频材料的选用及剪辑，李亚莉负责了课件中的图片选用。刘梦雪负责了全书课件的编辑整理工作。