前 言

　　经过国内外二十余所大学的一百五十余名中、外英语教师的共同努力，我们完成了这套《大学金砖英语数字化系列教材》的编写以及教辅资源的开发和建设工作。

　　这套教材包括二十四本纸质教材和配套教辅资源“金砖英语在线”，工作量很大，为此，全体工作人员付出了艰巨的劳动。在此谨向这套教材编写学术委员会的专家、领衔主编的各位教授、参加编写和技术开发的全体教师，以及帮助出版本套教材的对外经济贸易大学出版社的领导和编辑，表示衷心的感谢。

　　一、编写依据

　　我们在组织编写这套教材前后，反复学习了教育部颁发的《大学英语课程教学要求》，在几所大学召开了英语教师和学生座谈会，就“你们喜欢什么样的大学英语教材”听取了师生的意见，并以《大学英语课程教学要求》为依据，组织编写了这套教材。

　　二、编写理念

　　我们在编写这套教材时，坚持满足“不同层次要求”和“个性化要求”两个基本理念;充分考虑了大学生英语“一般要求”、“较高要求”、“更高要求”的水平差异性及不同专业人才对英语需求的个性，在教材设计上注意突出以下特点：

　　1. 满足“一般要求”、“较高要求”、“更高要求”的层级特点;

　　2. 满足“理工”、“医学”、“农林”、“社科”不同学科需求内容个性化特点;

　　3. 可以在线自主学习的数字化特点。

　　三、教材构成

　　这套《大学金砖英语数字化系列教材》由纸质教材和配套教辅资源“金砖英语在线”(www.goldenenglishedu.cn)两个部分构成。纸质教材按读者对象分为“理工”、“医学”、“农林”、“社科”四大类。

　　读写教程 视听说教程

　　1-2册 通用(1-2学期) 1-2册 通用(1-2学期)

　　3-4册 理工(3-4学期) 3-4册 理工(3-4学期)

　　3-4册 医学(3-4学期) 3-4册 医学(3-4学期)

　　3-4册 农林(3-4学期) 3-4册 农林(3-4学期)

　　3-4册 社科(3-4学期) 3-4册 社科(3-4学期)

　　四、教材文本

　　为了保证语言鲜活、地道、时尚，本套教材“视听说”全部文本由美国教师Jeff Engell，Morgan Matens，Greg Hall执笔编写;“读写教程”部分文本除了由上述美国教师所写外，另一部分由中方编者选编、改写。一、二册教材内容和文本侧重于通用的共性，三、四册教材文本内容侧重于专业个性。本教材所用的所有文本语言地道、规范、生动、时代性强。

　　五、编写团队

　　本套教材的编写得到了胡壮麟教授为主任的教材编写学术委员会各位专家的悉心指导，并获得了主编委员会二十余位教授的大力支持。来自吉林大学、东北大学、中国医科大学、华中科技大学、北京大学医学部等二十余所高校的有丰富教学经验的中、外英语教师，共计一百五十余人参加了本套数字化系列教材编写工作。

　　六、感谢

　　本套教材的音频、视频录制得到了下列单位的帮助和支持：

　　辽宁电视台

　　秦皇岛港务局魔笛音乐工作室

　　燕山大学机械学院

　　燕山大学外国语学院

　　燕山大学车辆学院

　　沈阳大学