前 言

　　学而时习之，不亦悦乎?两千多年前孔子就揭示了学和习的关系，然而遗憾的是，当今不少人依然重学而轻习。学到新的知识固然重要，但学了记不住，或者不会应用所学，则会前功尽弃，甚至贻误大事。只会纸上谈兵的赵括、马谡，一个葬送赵国 40万大军，一个丢失重要蜀国军事要塞街亭本，他们是不会真正学习的典型。

　　法学是应用学科，它源于实践而又应用于实践。仅仅了解法学理论知识是远远不够的，还要牢记和消化这些知识，并能将其运用于实践中，诠释和解决大千世界纷繁复杂的问题。然而，对于国际法来说，学生以亲身参与国际实践的方式学习国际法知识的机会微乎其微。其可用的最好的学习方式是，充分消化吸收国际法理论知识，运用这些知识分析经典案例和国际时事。同理，在战争中学会战争固然好，但在和平时期，只能通过军事演习提高军队的战斗力。

　　本书是《新编国际法学》的配套辅导用书，而不仅仅是国际法习题集。其内容丰富多彩，配置得当。其设计旨在使学生巩固所学，学以致用。其中，知识表解、重点导读，旨在使学生在复习课堂及教科书所获知识的同时，宏观了解国际法的知识体系，掌握国际法的重点知识点，使其畅游于知识的海洋而不迷航;配套习题及解析，旨在使学生微观掌握国际法各知识点，通过习题检验学习效果，发现问题解决问题。其中的案例分析，如同军事演习一样，使学生将所学国际法知识较直接地运用于实践。

　　必须说明的是，尽管本书对国际法知识通过表解、重点讲解等手段进行梳理和总结，但学生应本着“青出于蓝而胜于蓝”的精神，探索和运用适合于自己的更好的学习方法。为此，本书仅起抛砖引玉的作用。习题附有答案和解析，学生要慎用。特别是对于那些自己不能确定的试题，不要轻易地参看这些答案和解析，以免养成懒学陋习;除非经过多次学习相关知识，苦思冥想而依然无解，迫不得已时才可参看它们。并且，这些所谓的答案和解析也具有相对性。由于学术存在争议，国际法的本身局限性和发展性等原因，一些答案和解析也会显得不那么“标准”。特别是案例解析更是如此，许多国际法院判决的案件，判案法官的意见难以统一，不得不通过投票方式决定结果。可见，法律问题的答案常常是多解的而非唯一。

　　最后，学生在使用本书时，应有“知其然且知其所以然”的观念，不满足于做题的对错，而重在通过验对答案发现自己的学习漏洞和谬误，拾遗补漏，亡羊补牢。因此，一定要认真研读试题答案的解析，特别是案例分析的说明部分。