前 言

　　当今世界，随着各国经济进一步全球化，世界各国与地区的人们交往日益密切，语言在人们的交流中发挥着关键作用。英语作为目前使用最广泛的语言，是国际交往以及科技、文化等交流的重要工具。具备高素质语言能力的大学生在专业学习、国际交流、继续深造以及工作就业方面将更具竞争力，未来会因其扎实的专业知识和深厚的语言功底更能为国家改革开放和经济社会发展服务。

　　高素质语言能力包括听、说、读、写、译五个方面的能力。2015年推出的《大学英语教学指南》无论是基础目标、提高目标还是发展目标中，“书面表达能力”都是其中的一个重要组成部分。You are what you read，这是因为阅读会改变一个人的思考与行为，而真正的写作会把一个人深思熟虑后的思考转化为逻辑性更强、目标更明确、内容更丰富的行为。因此，可以说读是基础，而写则是发展。然而，目前对高校大学生来说，英语写作常常令人颇感头疼。本书的编写与出版旨在解决大学生英语写作中遭遇到的瓶颈之困，特别是为大学生能够在英语四、六级考试和雅思考试中比较优异地完成写作部分内容，提供可借鉴模仿的范本，并进而帮助提高英语写作能力。

　　本书由两部分组成，第一部分是依据句酷批改网大数据获取的大学生真实作文，共计38篇。批改网给出的评价结构由于技术现状的限制还不能完全给出一个符合客观情况的评价。所以针对作文中存在的问题，编者们从引言、主体以及结语部分中存在的语篇结构问题和句子结构、词语误用、语法错误等语言问题入手，给予详细剖析并提出写作要领，最重要的是本书不仅对学生的作文进行了犹如面对面批改般的指点，还给学生提供了今后可作借鉴、模仿的范文。这一部分内容可使学生深刻体会、领悟自身作文存在的问题并找到今后努力的方向。第二部分是编者自命题作文。这部分内容为大学生今后学习英语写作提供了25篇范文。如果说第一部分是让学生明白自己作文中存在的问题，那么第二部分则是为大学生未来写作提供英语论文写作规范的范本，学生可仿语言、仿文体、仿立意以及仿手法，进而消除写作恐惧。

　　本书为国家社科重大委托项目“语言大数据挖掘与文化价值发现”(14ZH@036)阶段成果和北京市大学英语研究会与北京语言智能协同研究院合作项目，即英语写作研究文集课题成果。北京市有30所高校34位英语教师参与了该项目。我们感谢各位参编教师在本书整个编写过程中给予的耐心、支持以及展现的专业精神。与此同时，我们也感谢对外经济贸易大学出版社为本书的出版给予的大力支持。特别感谢教育部大学外语指导委员会两位秘书长、副主任，南京大学王海啸教授和清华大学张文霞教授为本书作序。

　　尽管每位参编教师一丝不苟地完成了此书相关部分的编写工作，但由于学识所限，难免在作文修改建议和范文方面会出现不尽如人意之处，敬请读者批评指正。