第二版前言

　　《国际商务英语口语实训》于2017年被评为浙江省普通高校“十二五”优秀教材，并建有配套的省级精品在线开放课程。该网站为http://zjedu.moocollege.com，搜索课程“高职英语听说训练”。本教材由来自全国各地的高职高专商务英语教学的一线教师编写，同时吸纳了行业优秀专家进行指导，力求教材内容能贴近工作岗位，符合企业的实际工作过程，突出教学内容的实用性与针对性。
　　本次修订，教材主要具有以下特点：
　　一、体现“学习为中心，学用一体”的外语教学理念，服务有效学习的发生。通过设计一定的真实教学任务充分调动学生的课堂参与度与学习兴趣，经过不断的任务操练循序渐进地培养学生的英语交际能力。以企业的真实工作任务为素材，涉外交际活动和业务拓展为基础来设计各个活动项目，为学生创造了真实的语言学习环境，坚持“以学生为主体，以活动为主线，以能力培养为宗旨”。
　　二、选材内涵丰富，重视英语学科素养培养和思政渗透。教材在选材上结合新时代大学生的知识结构与思维特点，注重语言质量、文化内涵、思想深意。教材内容主要包括：招呼新老客户，招待重要客商，参加商务会议，国际商务旅行，国际商务电话，公司介绍，参加展会，洽谈合作意向，谈判贸易条件，处理商务争端。教材以板块式结构安排教学内容，系统地将功能性语言、情景对话、扩展练习、拓展性实训、沟通文化等内容结合起来。每个模块围绕一个主题展开，结构包括：Warmingup,Readingin,Speakingout,Practicaltraining，Culturetips。将认知、训练、巩固、运用几个环节有效地结合起来，引导学生积极主动地进行口语训练，同时扩展学生综合应用英语的能力。话题力求新颖，加入跨文化及思政元素，有助于学生做好初到职场的知识技能及职业技能上的铺垫与心理准备。
　　三、应用信息化教学手段，重视资源运用。本教材适应社会经济发展新形势，正确反映现代教育思想，体现改革精神，融合互联网新技术，结合教学方法改革，创新教材形态，即通过移动互联网技术，配备有视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合。
　　在编写过程中，编者参考了国内外出版的一些教材和专著，获益颇多，编者在此谨对所参考的教材、专著的版权所有者表示衷心的感谢。
　　由于编者水平有限，书中尚有部分需要完善和改进的地方，希望专家和读者批评指正。