第一章 国际及我国香港地区本科层次职业教育发展趋势探讨
    一、发达国家本科层次职业教育兴起的背景
        （一）经济发展、教育民主化提供了本科层次职业教育兴起的土壤
        （二）第三次科技革命带来的产业结构调整呼唤职业教育的升级
        （三）人力资本理论引发的思考为本科层次职业教育发展创造了契机
    二、发达国家本科层次职业教育的办学特点与经验
        （一）德国基于“双元制”本科层次职业教育的分析
        （二）美国基于“职业生涯教育”的分析
        （三）英国基于“学位学徒制”的分析
        （四）日本基于“专攻科”职业教育体系的分析
    三、世界自由贸易港职教本科发展
        （一）新加坡基于“立交桥”模式的分析
        （二）中国香港地区职学融通及多元共治的职业教育模式分析
第二章 当前我国关于本科层次职业教育主要政策梳理
    一、我国发展本科层次职业教育的政策背景回顾
    二、我国主要职业教育政策内容解析
        （一）《国家职业教育改革实施方案》的内容解析
        （二）《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》的内容解析
        （三）《本科层次职业学校设置标准（试行）》的内容解析
        （四）《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》的内容解析
        （五）《关于做好本科层次职业学校学士学位授权与授予工作的意见》的内容解析
        （六）海南省本科层次职业学校学士学位授予管理办法解读
        （七）新《中华人民共和国职业教育法》解读
第三章 科技革命和社会变革对职业本科教育的影响
    一、第四次工业革命
    二、科技革命和社会变革对职业教育的影响
        （一）在微观层面上，对劳动者技能产生的影响
        （二）“工业4.0”不可能带来真正意义上的无人工厂
        （三）“工业4.0”对教育变革的呼唤
        （四）第四次工业革命对本科层次职业教育人才培养的新要求
    三、职业本科教育应对第四次工业革命的策略和改革措施
        （一）调整培养目标
        （二）改革培养模式
        （三）调整专业布局
        （四）重构课程体系
        （五）创新教学方式
第四章 自贸港建设背景下海南职教本科发展需求分析
    一、海南自贸港建设背景、进程及发展趋势
        （一）自贸区（港）建设背景
        （二）海南自贸港建设进展
        （三）自贸港建设发展趋势
    二、海南自贸港建设背景下人才市场分析
        （一）海南省产业人才现状
        （二）海南省高等职业教育人才供给情况及预测
        （三）海南省紧缺人才类别预测
    三、海南省职业本科教育发展需求分析
        （一）海南高等教育存在的主要问题
        （二）海南高等教育未来发展形势分析研判
        （三）“十四五”海南高校设置工作目标与任务
    四、全国职业本科院校设置现状
        （一）32 所职业本科院校基本情况
        （二）32 所职业本科院校升格路径
        （三）32 所职业本科院校本科专业设置情况分析
        （四）海南科技职业大学本科专业设置情况分析
第五章 自贸港建设背景下海南经贸职业大学设置分析
    一、基本情况
        （一）拟设学校校名
        （二）管理体制
        （三）办学层次和类别
    二、建校基础
    三、必要性
    四、可行性
        （一）政策环境
        （二）办学条件
        （三）后续保障
    五、未来发展规划
        （一）办学定位
        （二）专业设置
        （三）办学规模
第六章 自贸港建设背景下海南经贸职业大学本科专业设置构想
    一、海南省高职院校专业设置现状
        （一）专业数量
        （二）专业招生规模
        （三）专业分布
        （四）海南省高职院校专业设置优化策略
    二、海南经贸职业技术学院专业设置现状
    三、海南经贸职业大学本科专业设置分析
        （一）旅游管理
        （二）现代物流管理
        （三）应用英语
        （四）国际经济与贸易
        （五）金融管理
第七章 自贸港建设背景下海南经贸职业大学本科专业人才培养方案指导意见
    一、指导思想
        （一）着眼国际，战略导向
        （二）扎根祖国，凸显特色
        （三）服务地方，精准定位
        （四）对接产业，面向岗位
        （五）学做结合，知行合一
        （六）校企协同，开放融合
        （七）因材施教，个性发展
        （八）重视能力，创新创业
    二、主要任务
        （一）坚持立德树人，守好课堂教学主阵地
        （二）明确整体思路，突破常规提升质量
        （三）专业群实现精准对接，构建特色考评体系
        （四）产教融合多方协同，科学构建双主体责任
        （五）打造对内研发创新、对外合作交流的双循环
    三、发展重点
        （一）深化产教融合、校企合作办学体制机制改革
        （二）打造德技并修新经贸技术技能人才培养高地
        （三）构建对接高端产业和产业高端的专业集群体系
        （四）突出内涵质量，培养高素质技术技能人才
        （五）优化学科专业布局，开展与自贸港建设紧密相连的课程体系改革
        （六）发挥校内学科优势，引进海事类优质教育资源
        （七）注重学科交叉融合，进行复合型人才培养
第八章 本科层次职业教育人才培养、专业设置和课程改革的政策建议
    一、本科层次职业教育的人才培养体系设计
        （一）技能为本，明确本科层次职业教育人才培养定位
        （二）德技并修，推进立德树人与技术培养一体融合
        （三）面向产业，提升人才培养契合度与技术服务能力
        （四）做学合一，构建企业技术融入人才培养新模式
        （五）育训并举，以对外技术培训提升对内人才培养能力
    二、本科层次职业教育的专业设置
        （一）专业设置的逻辑
        （二）专业设置建议
        （三）院校层面专业设置的管理机制
        （四）优化专业设置的思路
    三、本科层次职业教育的课程开发
        （一）课程体系建构
        （二）课程内容开发
第九章 海南经贸职业大学职业本科教育专业人才培养方案
    第一节 旅游管理（本科）专业人才培养方案
        一、专业基本信息
        二、职业面向
        三、培养目标
        四、培养规格
            （一）素质要求
            （二）知识要求
            （三）能力要求
        五、职业证书
        六、职业能力和职业资格标准分析
            （一）职业技能等级证书
            （二）本专业1+X 等级证书
        七、课程结构框架
        八、课程简介
        九、教学时间及课时安排
        十、教学实施方案
            （一）合作企业
            （二）教学设施
            （三）教学资源
            （四）教学方法
            （五）教学评价
            （六）质量管理体系
        十一、学士学位授予条件
    第二节 现代物流管理（本科）专业人才培养方案
        一、专业基本信息
        二、职业面向
        三、培养目标
        四、培养规格
            （一）素质要求
            （二）知识要求
            （三）能力要求
            （四）证书要求
        五、职业证书
        六、技能竞赛与课程分析
        七、课程结构框架
        八、课程简介
        九、教学时间及课时安排
            （一）教学时间安排表
            （二）学时分配比例表
        十、教学实施方案
            （一）合作企业
            （二）教学设施
            （三）教学资源
            （四）教学评价
            （五）质量管理体系
        十一、学士学位授予条件
    第三节 应用英语（本科）专业人才培养方案
        一、专业基本信息
        二、职业面向
        三、培养目标
        四、培养规格
            （一）素质要求
            （二）知识要求
            （三）能力要求
            （四）证书要求
        五、岗课证赛融通设计
        六、课程结构框架
        七、课程简介
        八、教学时间及课时安排
        九、教学进程及时间分配表
        十、教学实施方案
            （一）合作企业
            （二）教学设施
            （三）教学资源
            （四）学习评价
            （五）质量管理体系
        十一、学士学位授予条件
    第四节 国际经济与贸易（本科）专业人才培养方案
        一、专业基本信息
        二、职业面向
        三、培养目标
        四、培养规格
            （一）素质要求
            （二）知识要求
            （三）能力要求
            （四）1+X 证书
            （五）专业技能竞赛与课程分析
        五、工作任务与职业能力分解表
        六、课程结构框架
        七、课程简介
            （一）公共通识课程
            （二）专业基础课
            （三）专业核心课
            （四）专业拓展课
        八、各类课程学时、学分分配表
        九、教学进程表
        十、教学实施方案
            （一）教学要求
            （二）教学资源
            （三）专业实验室
            （四）学习评价
            （五）质量管理体系
        十一、毕业要求
            （一）修业学分要求
            （二）英语及计算机要求
            （三）职业技能等级证书及竞赛要求
            （四）第二课堂要求
        十二、继续专业学习深造
    第五节 金融管理（本科）专业人才培养方案
        一、专业基本信息
        二、职业面向
        三、培养目标
        四、培养规格
            （一）素质要求
            （二）知识要求
            （三）能力要求
            （四）证书要求
        五、职业证书
        六、工作任务与职业能力分析
        七、课程结构框架
        八、课程简介
        九、教学进程总体安排
            （一）专业教学进程计划表
            （二）教学时间分配表
        十、教学实施方案
            （一）合作企业
            （二）教学设施
            （三）教学资源
            （四）教学评价
            （五）质量管理体系
        十一、学士学位授予条件
参考文献
后记