外语教育是一种价值塑造的活动（value-laden activity），其本质就是一种道德教育。外语专业的教学既是青年学生接触外国文化思想和意识形态的主要途径，又是讲好中国故事、发出中国声音、传播中国智慧、加强国际传播能力的重要阵地，因而，外语专业的课程思政建设显得更为重要。也就是说，外语教师在落实课程思政建设中具有十分重要的作用。特别是作为新文科重要组成部分的外国语言文学学科在新时代必将承担起更多、更大的责任和使命。它不仅关系到一个人的人格修养、审美情操、社会责任感的培养，关系到社会主义接班人的人生观、价值观的塑造，而且对其他相关学科的发展也具有十分重要的代领和带动作用。因此，在实现立德树人的根本任务中，外语教育如何结合自身的学科专业特点和育人要求深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，是广大外语专业教师迫切思考和解决的一个重要课题。
第一部分 新文科建设背景下的外语专业建设与人才培养
新文科建设：学科交叉融合背景下的外语专业改造与提升 / 李运博
注意力经济时代的高校外语人才培养：现实挑战与路向选择 / 胡 明
薪火相传的痕迹——论廖忠霈对廖馥君学术传统的承继与发扬 / 吕巧平
新文科背景下外语本科人才培养模式改革探究与实践——以对外经济贸易大学为例 / 王怡坤 刘康桥
第二部分 交叉融合视阈下的外语一流课程建设
商务外语谈判课程思政建设路径研究——以经贸谈判（阿）为例 / 黄 慧 王怡童
中意语言文化对比研究课程建设初探——以中国诗词外译研讨为例 / 吴 菡 李美姝
“产出导向法”在中国传统文化对外传播教材中的应用 / 韩 丁
新时代背景下日语专业基础课程线上线下混合式教学模式探索 / 刘雅静
新时代经贸西班牙语课程改革实践与发展前景探析 / 许维力
中国的日语学习者难以掌握的日语声调和韵律——以否定形「ない」与过去形「かった」为例 / 寺田昌代
从“象征能力”视角看文学文本在德语教学中的应用 / 文史哲
基于交际的阿拉伯语语法教学探讨 / 赵 希