前言

　　为顺应互联网发展新业态，依据国家“十四五”规划教材开发新目标，打造现代信息化“微课教学”“翻转课堂”等创新型教学模式，《实用商务英语写作教程》作为“商务英语微课+信息立体化”系列教材之一，旨在为广大高职院校师生和具备一定英语写作基础的商务从业人士提供最前沿及实用的商务英语写作学习素材与训练技巧，促进高职教育商务英语专业课堂教学的进一步改革与发展。
　　党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。
　　本教材设计紧密围绕职业教育课程体系改革指导思想，突出“以素质为基础，以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的教育理念。教材中积极融入基于实际应用的案例教学、项目教学和虚拟现实技术，运用真实任务、真实案例以辅助教学。教材以总体思路和工作过程中的常见事项为导向，注重培养学生在现实商务活动中的实践技能，增强学生的就业与创业能力。本教材具有以下几个显著特征：
　　一、专业性
　　本书所采用的教学素材及案例皆由长期从事国际贸易专业人士及从事商务英语专业教学、科研及实践工作的教师精心筛选、编排而成。内容基于现代商业信息化、全球化等特征，综合归纳国际商务实践中常用文体，包括通知、邀请函、备忘录、会议纪要、公司介绍、名片、产品广告文案、产品说明书、销售函、销售合同、投诉函与理赔函等，并根据写作目的与功能进行分类，满足国际商务实践中不同商务事项的写作需求。
　　二、针对性
　　本书的内容设计主要针对高职高专英语专业学生的现有水平，在确保英文材料准确性及难易度的基础上，对一些专业性较强的术语、短语等作注释说明，辅助教师教学及学生学习。本书在选材上，大量参考各类具有权威性的高职高专教材的选材难易标准、训练设置方式等，并结合地方特色及产业特点，有针对性地选取、编排相关材料。
　　三、实用性
　　本书的教学过程设计充分考虑到教学双方在规定时间内的可操作性，全书总体知识点布局及单元教授流程皆经过深度探讨及实践检验，在紧扣行业发展需求的前提下，科学、合理地安排教授内容与步骤。同时，本书提供相应教学环节的教学方法、技巧、建议等，并附上训练任务参考答案，使教师教授、学生学习过程的开展更加顺畅、高效。
　　四、系统性
　　本书对国际商务实践中常用的文体从其定义、内涵、结构、类别、写作原则、技巧、方法等作全面介绍，同时结合训练任务，层层递进、逐级强化，较为全面、系统地引导学生对某一特定商务文体的学习及运用，提升学生商务英语语言表达能力，增强学生国际商务实践沟通能力。
　　本教材总共包含五个部分内容：
　　一、基础介绍：包括两部分内容，第一部分介绍商务英语写作基础概念、定义、写作步骤、原则及现代商业沟通工具；第二部分介绍两种最常见的商务英语应用文体：商务信函和商务报告。
　　二、公司日常业务相关文体：包括通知、邀请函、备忘录和会议纪要的写作内容与训练。
　　三、公司对外宣传相关文体：包括公司介绍、名片、产品广告文案和产品说明书的写作内容与训练。
　　四、外贸业务相关文体：包括销售函、销售合同、投诉函和理赔函的写作内容与训练。
　　五、求职应聘相关文体：包括简历与求职信的写作内容与训练。
　　本书的编写参考了国内外许多具有代表性的商务英语写作教材，并结合行业特色融入部分实操案例、经典佳作。揭阳职业技术学院外语系多位教师以及揭阳本地部分优秀企业代表参与了教材编写的前期准备和后续编写工作，为本书的出版做出了重要贡献，谨在此表示衷心的感谢！
　　党的二十大报告指出，深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。本书编者们将学而不厌，诲人不倦，以最前沿的知识和理念，着力培养国际化创新型人才。
　　因编者水平和经验有限，错误和缺点在所难免，欢迎广大读者批评指正。