前言

2006年冬，清华大学对外汉语文化教学中心几位长期从事汉语教学的教师们商定一起编写一套对外汉语系列
教材，这样不仅可以通过教材把多年积累的教学理念和心得体现出来，也可以为热爱中国语言和文化的各国
学生提供一个认识中国的新窗口。现在，这本教材已经编写完成。我们还在抓紧时间继续编写其他几门课程
的配套教材，今后这些教材都将陆续奉献给大家。
作为初级口语课教材，本教材主要是为已掌握了800个左右甲级词汇、具有初步听说读写能力、会使用汉语简
单句型的外国学习者而编写，目的是进一步提高他们的汉语口语水平和会话能力。
在编写过程中，我们注意吸收和融汇最新的教材编写理念，根据“结构—功能—文化”相结合的原则，努力
使本教材做到针对性、实用性和趣味性相统一。
本教材课文选题贴近当代最新、最实用的生活话题，比如关于手机、学期安排、健康饮食、励志、解决难题、
网络博客、中国特色文化等，使课文尽可能地与现实生活相结合，引导学生更好地通过社会生活和交际实践
去掌握汉语。随着课文的学习，学习者可以进一步了解发展变化中的中国，感受在生活迅速变化的同时汉语
自身所发生的演变，这将有助于学习者更快地融入到当今的中国社会中去。
全书所涉及的词汇以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的甲级词（4589％）和乙级词（1757％）为主，
同时也斟酌吸纳了少量的丙级词（572％）和丁级词（46％），另外还有部分超纲词（2622％），这些
超纲词皆为近年社会生活中习见常用的新事新物，如有关电脑、营养、自助游以及一些民俗文化的词语等。
本教材共20课，体例安排如下：
（1）课文是对话体，包括简体字和汉语拼音两种形式，目的是方便非汉字文化圈的学习者使用拼音查字典。
（2）在标注词性时，只注明在本篇课文中出现的词性及最常用词性。
（3）生词部分和语法注释部分均附英文翻译，以便学生对汉语的理解；有关语法注释的主要参考文献有
    《现代汉语八百词》、《现代汉语词典》（第5版）等。
（4）练习主要要求学生口头完成，如发音、词语替换、完成对话等等，目的在于巩固语音基础、增加口头练
     习机会，同时加强对课文内容的理解和对所学词汇、句型的掌握。
（5）在课文练习中还有情景表演部分，目的在于给学生提供一个设身处地的练习机会，同时也活跃课堂气氛。
     本教材适合每周6～8学时、一个学期（18周）的教学，同时也可以作为汉语爱好者的自学教材使用。
     本教材得到清华大学教务处“985工程”二期校级本科教材建设项目的资助，并得到清华大学对外汉语文
     化教学中心领导的关心和支持，同时也得到对外经济贸易大学出版社的大力支持，在此一并致谢！

                                                                    编者2009年2月于北京清华园